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苏教版三年级下册数学教学教案-第五单元 年、月、日-第3课时 练习六

时间:2020-08-25 17:12:40 浏览次数: 关键词: 数学教学教案 课时 下册 教案

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 第3课时 练习六

 教学目标:

 1.通过练习,强化学生对年、月、日之间关系的理解。

 2.让学生体会所学知识的应用价值,加深学生对所学知识的理解。

 教学重点:

 强化学生对年、月、日之间关系的理解。

 教学难点:

 体会所学知识与现实生活的必然联系。

 教学准备:课件

 教学过程:

 一、知识再现

 1.课件出示表格,并让学生填写表格。

 年

 ( )个月

 大月

 小月

 2.填空:平年的2月有( )天,全年有( )天;闰年的2月有( )天,全年有( )天。通常每( )年里有( )个平年,( )个闰年。公历年份数除以( )没有余数的一般是闰年;公历年份数是整百数的,必须除以( )没有余数才是闰年。

 二、基本练习

 1.完成教材第49页“练习六”第1题。

 引导猜测:小明的生日是下个月的第1天,你知道是几月几日吗?

 要求:请用类似“我的生日在教师节前两天”的语言描述自己的生日让其他同学猜。

 2.完成教材第49页“练习六”第2题。

 (1)提问:你知道爸爸、妈妈的生日吗?在今年的年历上把它们圈出来。

 (2)追问:爸爸、妈妈的生日过了吗?在爸爸、妈妈的生日这一天,你为他们做了什么?还没有过的同学,你打算怎样给爸爸、妈妈过生日?

 3.完成教材第49页“练习六”第3题。

 让学生根据题意,挑一个自己最喜欢的月份,找出×月1日是星期几,制作一个月历,并完成以下要求。

 (1)在表中圈出节日、纪念日。

 (2)算一算这个月一共上课多少天,休息多少天?

 (3)你还想说些什么?在小组里说一说。

 三、综合练习

 1.完成教材第50页“动手做”。

 学生拿出准备好的月历卡,四人一组做框数游戏。

  (1)要求:每次用长方形横着框出3个数,说说这3个数之间的关系,算出它们的和。

 先指名回答,再将学生的算式随机写在黑板上,让学生寻找规律。

 得出:三个数的和是中间数的3倍。

  (2)要求:每次用长方形竖着框出3个数,说说这3个数之间的关系,算出它们的和。

 先指名回答,再将学生的算式随机写在黑板上,让学生寻找规律。

 得出:三个数的和是中间数的3倍。

 (3)追问:还可以框出几个数?怎样框?试一试。

 2.出示教材第50页“你知道吗”内容。

 提问:同学们,我们平常所说的一年四季和一年的四个季度一样吗?

 引导学生仔细阅读,说说从文中你知道了什么。

 指名回答,明确:一年四季与一年的四个季度是有区别的。

 四、反思总结

 通过本课的学习,你有什么收获? 还有哪些疑问?

 五、课堂作业