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幼儿园中班英语:We,love,animals(教学方案)

时间:2020-07-07 14:26:56 浏览次数: 关键词: 中班 英语 幼儿园

  幼儿园英语新课程标准教材

 英

 语

 教

 案

 ( 2019 —

 0 2020 学年度第二学期

 ) )

  学

 校:

 年

 级:

 任

 课

 教

 师:

  幼儿园教案 / 幼儿园中班 / 幼儿园中班英语教案 编订:X XX 文讯教育机构

 幼儿园英语教案

  文讯教育教学设计

  第 2 页 共 5 页 We love animals( 教学方案) )

 we love animals

  一、教学内容:let’s talk & let’s play

  二、教学目标:

  1.要求学生能听懂、会说 cat, duck, dog, monkey, panda, rabbit, zoo,并能结合句子 i have a

  ……在实际情景中运用。

  2.要求学生能听懂、会说几个表示赞美的感叹语 cool! super! great! wow!并能够在实际情景中恰当地使用。

  三、课前准备:

  1.教师准备本课时所学的动物玩具及图片等。

  2.学生准备有关文具的实物。

  四、教学过程:

 教材简介:本教材主要用途为通过学习英语的内容,提高学生的语言技能,增加一项语言能力,有利于国际化的日常交流、生活、工作等,本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园中班英语科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写,可以放心修改调整或直接进行教学使用。

 幼儿园英语教案

  文讯教育教学设计

  第 3 页 共 5 页

  ㈠热身

  1.演唱歌曲:“how are you?”

  2.师生问候。

  3.师生、生生间的日常会话练习,eg.

  a: good morning.,mike. this is john.

  b:(to c)hello, john. nice to meet you.

  c:(to b)nice to meet you, too!

  ㈡复习

  1.播放 unit 1 let’s chant 的录音,学生拿出文具跟读并表演。

  2.请学生用 look,i have a ……复习所学的文具。

  ㈢新课展示

  1.通过听动物声音和看动作,呈现有关动物的新单词:rabbit, panda, monkey, dog, cat, duck,并教学。

  最后,教师将教过的小动物放在一起并对学生说,look, i have a zoo.

  2.感叹语 great! cool! wow!

  super!采取自然引入的方法,在呈现动物公仔时,因势利导地教学几个感叹语,并告诉

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  文讯教育教学设计

  第 4 页 共 5 页 学生时下中文最时髦的说法“好酷啊!”中的“酷”即是英文的 cool 一词的译音。而“super”可以翻译成“棒极了!好极了!”等等。super 一词有“超级”的意思,如:superman(超人),supermarket(超级市场)等。

  3.听录音,展示 let’s talk 部分的教学内容,学生跟读、模仿。教师要求学生注意语音、语调。

  ㈣趣味操练

  1.单词的操练:教师读单词,学生扮演,模仿动作,然后教师模仿动作由学生说出单词,最后全班推送几组同学到讲台上来表演。

  2.教师将橡皮泥做成的动物藏在动物图片卡后贴在黑板上,请一同学上讲台,教师说:a cat,学生就从黑板上取下画有猫的图片,然后说:this is a cat

  . 接着再从动物卡后找出橡皮泥动物,说:look,i have a cat.全班同学可以同时用cool! super! great!

  wow!中的任何一种做出回应。用同样的方法操练新单词 rabbit, panda, monkey , dog, duck 等。

  3.making a zoo

  让学生用橡皮泥做出自己喜欢的动物,然后用句子 look, i have a ……向全班同学展

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  文讯教育教学设计

  第 5 页 共 5 页 示,全班同学用感叹语做出回应。

  ㈤课外活动

  1.用“what do you have? i have a ……”调查四个同学有哪些动物。

 2.模仿学过的动物,将它们的名称及表示它们的叫声的词说给家长听。

 XX 文讯教育机构 WenXun Educational Institution