幼儿园英语新课程标准教材
英
语
教
案
( 2019 —
0 2020 学年度第二学期
) )
学
校：
年
级：
任
课
教
师：
幼儿园教案 / 幼儿园中班 / 幼儿园中班英语教案 编订：X XX 文讯教育机构
幼儿园英语教案
文讯教育教学设计
第 2 页 共 5 页 We love animals( 教学方案) )
we love animals
一、教学内容：let’s talk & let’s play
二、教学目标：
1．要求学生能听懂、会说 cat, duck, dog, monkey, panda, rabbit, zoo，并能结合句子 i have a
……在实际情景中运用。
2．要求学生能听懂、会说几个表示赞美的感叹语 cool! super! great! wow!并能够在实际情景中恰当地使用。
三、课前准备：
1．教师准备本课时所学的动物玩具及图片等。
2．学生准备有关文具的实物。
四、教学过程：
教材简介:本教材主要用途为通过学习英语的内容，提高学生的语言技能，增加一项语言能力，有利于国际化的日常交流、生活、工作等，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园中班英语科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
幼儿园英语教案
文讯教育教学设计
第 3 页 共 5 页
㈠热身
1．演唱歌曲：“how are you?”
2.师生问候。
3．师生、生生间的日常会话练习，eg.
a: good morning.,mike. this is john.
b:(to c)hello, john. nice to meet you.
c:(to b)nice to meet you, too!
㈡复习
1.播放 unit 1 let’s chant 的录音，学生拿出文具跟读并表演。
2.请学生用 look，i have a ……复习所学的文具。
㈢新课展示
1．通过听动物声音和看动作，呈现有关动物的新单词：rabbit, panda, monkey, dog, cat, duck，并教学。
最后，教师将教过的小动物放在一起并对学生说，look， i have a zoo.
2．感叹语 great! cool! wow!
super!采取自然引入的方法，在呈现动物公仔时，因势利导地教学几个感叹语，并告诉
幼儿园英语教案
文讯教育教学设计
第 4 页 共 5 页 学生时下中文最时髦的说法“好酷啊！”中的“酷”即是英文的 cool 一词的译音。而“super”可以翻译成“棒极了！好极了！”等等。super 一词有“超级”的意思，如：superman(超人)，supermarket(超级市场)等。
3．听录音，展示 let’s talk 部分的教学内容，学生跟读、模仿。教师要求学生注意语音、语调。
㈣趣味操练
1．单词的操练：教师读单词，学生扮演，模仿动作，然后教师模仿动作由学生说出单词，最后全班推送几组同学到讲台上来表演。
2．教师将橡皮泥做成的动物藏在动物图片卡后贴在黑板上，请一同学上讲台，教师说：a cat，学生就从黑板上取下画有猫的图片，然后说：this is a cat
. 接着再从动物卡后找出橡皮泥动物，说：look，i have a cat.全班同学可以同时用cool! super! great!
wow!中的任何一种做出回应。用同样的方法操练新单词 rabbit, panda, monkey , dog, duck 等。
3．making a zoo
让学生用橡皮泥做出自己喜欢的动物，然后用句子 look, i have a ……向全班同学展
幼儿园英语教案
文讯教育教学设计
第 5 页 共 5 页 示，全班同学用感叹语做出回应。
㈤课外活动
1.用“what do you have? i have a ……”调查四个同学有哪些动物。
2．模仿学过的动物，将它们的名称及表示它们的叫声的词说给家长听。
XX 文讯教育机构 WenXun Educational Institution