教学文档网为您提供优质参考范文! 教学工作总结 学习工作计划 教育教学论文 教育教学方案
当前位置:教学文档网 > 教学工作总结 > 年度教学工作总结 >

八年级语文三导课堂教学工作总结

时间:2021-04-02 09:25:48 浏览次数: 关键词: 课堂教学 工作总结 八年级

本学期我继续担任八(7)、八(8)班的语文教学工作。随着课程改革的不断深入,教育界各种新教法层出不穷。这些教学法的核心是以发展学生智力,培养学生能力,促进学生全面发展为出发点,以调动学生学习积极性和充分发挥教师主导作用为基本特征,以注重对学生学习方法的研究,培养学生树立终身学习的习惯为基础,而三导教学法则集中体现了上述原则。以下就是我在本学期实施三导课堂教学的认识和总结。

三导课堂教学为学生自主学习、合作学习、探究学习和演练学习提供了条件,也明确了任务,使每个学生的学习时间、学习次数和思考深度得到了加强。师生共同完成三次教学,目标明,方法清,操作强,效率高,有利于培养学生良好的学习习惯、思维方法和较强的自学、探究、运用知识的能力。

自学和引导,即课前预习导学,学生在预习和自学中发现疑难,提出问题,为进一步学习做好准备,也为教师的教学提供客观依据,这就变一般性的预习为探索性的自学,充分发挥主观能动性和学习潜力,深入钻研。学会运用科学的思维方法,学会发现、分析、比较、概括、记忆、想象和探索。

探究和指导,即课堂学习研讨,提出问题、合作讨论、互相探讨、教师指导。这一环节是学生深入理解所要解决的问题,培养发表独立见解的胆量和表达能力的环节,教师在讲解时要注意讲深讲透重点内容,务必使学生对关键问题有明确和正确的认识。

演练和辅导,即课堂训练巩固及拓展延伸。这一环节能使学生对所学知识加深理解和巩固,并能得到运用和发展,使知识、技能转化为能力,同时也可得到信息反馈,发现不足及时补救。

三导课堂教学的三个环节之间既有密切联系又各有区别,彼此之间互相制约、环环相扣,形成一个统一的有机整体。就主要环节而言,自学是基础,探究是条件,演练是综合发展。

在本学期的教学工作中,我力图贯彻三导课堂教学理念,在整个教学过程中用足用好手头的资料(金榜学案和三导教学资料),在预习时让学生明确任务,完成一定份量的题目,对课文有初步的理解和体会;在课堂教学过程中,我力图把重点问题讲深讲透,并充分利用资料上的题目引导学生进行思考;在课堂练习过程中,更是以三导资料为主,力争在课堂上完成并作讲评,不给学生增加课外的负担。在教学过程中,我还注意以下几点;融入本人的生活体验,感悟课文的思想内涵,进而理解社会人生;继续理解叙事性作品的文体特征,品味含义丰厚的语句;增强了朗诵,留意课文中的联想与想像,理解直接抒情与间接抒情的表达方式,学习抒情性言语;在了解课文内容、熟习科学文艺作品特性的同时,引导学生树立起环保认识;让学生理解了民生和民间文化,不只觉得到本身日常生活中包含的无量乐趣,还领会到了多种表达方式综合运用产生的艺术效果;在漂亮的古文中散步,在大致读懂课文的根底上,分离本人的体验评价作品的思想内容;理解古人写景、叙事、谈论的艺术,领会言语运用的妙处;积聚了常见的文言词语,加强了语感;在借助提示、注释和工具书读懂课文的根底上,领会游记散文借景抒情的特性;品味了古诗文名句的思想感情,并分离亲身体验加深了了解;克服困难,尽可能地使用多媒体进行教学,增大教学容量,使教学形式更为生动活泼。

一学期来,在同行的鼎力支持下,在学生的良好配合下,教育教学任务得到圆满完成。教员与学生关系愈加融洽,学生的学问和才能得到出息。但学生主动学习、盲目学习、勤于学习的认识有待增强,朗诵程度也有待继续进步,今后必需愈加完善这些工作。